Denk jij in woorden of in beelden?

Wat een openbaring: 'ik ben beelddenker"!' Nu snap ik pas waarom ik altijd moeite had met theorie waarbij ik geen beeld had. En nu kan ik het plaatsen waarom ik juist makkelijke taken moeilijk vindt en complexe taken makkelijk!

Sinds ik met de matriXmethode werk, kom ik steeds meer beelddenkers tegen. En ik snap ze volledig. Bij alles wat ik tegenkom, gezegd of uitgelegd wordt, ben ik op zoek naar een plaatje. Ik zoek in mijn eigen systeem of ik het kan plaatsen.

Ik ben dus iemand die visueel - ruimtelijk is ingesteld. Soms echt letterlijk omdat ik in de lucht naar beelden zoek. Dat maakt dat ik creatief ben en vaak leuke oplossingen heb voor problemen.

Er zijn heel wat mensen die visueel zijn ingesteld. Zij gebruiken bij voorkeur de ogen. Maar dat is net weer iets anders dan beelddenken. Beelddenken is anders denken en kan op school leiden tot mindere schoolprestaties omdat het onderwijs in Nederland nog steeds is ingericht op het logisch denken. Dus gericht op volgorde en en details.

In 2010 is er een wetenschappelijk onderzoek geweest door Jaap Murre, hoogleraar theoretische neuropsychologie (UVA) in samenwerking met het VU en Duke University. Daaruit komt naar voren dat mensen een voorkeur hebben voor beeld- of taaldenken. Deze voorkeur wordt vanaf het vierde jaar duidelijk. We hebben beide systemen, maar een is dus je sterke kant. En die voorkeur wordt voor 40% erfelijk bepaald. (bron: tijdschrift talent)

Wat betekent het nu concreet?

Als je beelddenker vraagt om aan een boom te denken, dan ziet hij of zij niet de letters. Nee hij of zij ziet een plaatje van een boom vanuit zijn eigen systeem. Ooit is er een plaatje gecreëerd van een boom en die komt naar voren. Niet de letters...



Linker en rechter hersenhelft

Je linker hersenhelft wordt veelal omschreven als de logica. Spraak, analyseren, letterlijk interpreteren, volgorde etc. horen hierbij.

Je rechter hersenhelft is je intuïtie. Beelddenken, metaforen, creativiteit, emotie etc. horen hierbij.

Je ziet dat iemand die beelddenker is, meer gebruik maakt van zijn rechterhersenhelft. Beelddenkers houden van fantasiespel, daar gaan ze helemaal in op. Lijken soms te dromen en gebruiken meer hun ogen dan hun oren.

Voor beelddenkers is het dus moeilijk om, het op woordgerichte onderwijs, zich eigen te maken. Automatiseren van tafels en alfabet gaat niet vanzelf. Regels rondom taal worden vaak niet goed gebruikt. Soms lijkt de beelddenker chaotisch omdat hij of zij meer voor de inhoud gaat en niet voor de juiste vorm. Beelden gaan snel voorbij waardoor een beelddenker vaak al stappen voor is. Dan volgt de uitleg en dat is nu juist moeilijk om onder woorden te brehgen. Je hoort vaak, dinges, je weet wel etc.

Wat kan de matriXmethode bieden?

Door het ondervinden hoe iemand denkt, kan men de leerstrategie aanpassen op de beelddenker. Met de matriXmethode kan je iemand aanleren hoe hij of zij zijn eigen strategie kan inzetten. Ook het automatiseren van tafels, alfabet etc. maakt dat lezen makkelijker kan gaan. Maar ook de ordening van alle plaatjes, door "het opruimen van het hoofd". En een opgeruimd hoofd verbetert de concentratie. En die is bij een beelddenker vaak lager.

Herken je jezelf of je kind? Weet dan dat je gewoon anders leert en met de MatriXmethode kunt leren ordenen, verbeteren van je concentratie en de tafels, alfabet, honderdveld ed. kunt automatiseren. 



Wil je meer weten of wil je graag een afspraak, mail, twitter (@mkhcoaching) of bel me 06 13607254